中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
10期
57-58
,共2页
李蕾%李剑%庄静丽%白皓鸣%王吉耀
李蕾%李劍%莊靜麗%白皓鳴%王吉耀
리뢰%리검%장정려%백호명%왕길요
内科学%床旁教学%LBL教学%CBL教学
內科學%床徬教學%LBL教學%CBL教學
내과학%상방교학%LBL교학%CBL교학
目的:评价LBL联合CBL的教学实践模式在八年制内科学教学中的应用.方法:建立以课堂授课结合床旁教学的教学模式,选择八年制临床医学专业2004-2009级共688名学生为研究对象,以问卷调查形式了解学生的评价,按每个选项的百分比进行数据的描述分析.结果:100％(653/653)的学生对此教学模式满意,认为可以提高综合及学习能力;93.7％(612/653)的学生认为利于提高学习兴趣.学生考试平均成绩由既往的71.4分上升为77.8分.结论:LBL联合CBL教学模式值得进一步深入推广.
目的:評價LBL聯閤CBL的教學實踐模式在八年製內科學教學中的應用.方法:建立以課堂授課結閤床徬教學的教學模式,選擇八年製臨床醫學專業2004-2009級共688名學生為研究對象,以問捲調查形式瞭解學生的評價,按每箇選項的百分比進行數據的描述分析.結果:100％(653/653)的學生對此教學模式滿意,認為可以提高綜閤及學習能力;93.7％(612/653)的學生認為利于提高學習興趣.學生攷試平均成績由既往的71.4分上升為77.8分.結論:LBL聯閤CBL教學模式值得進一步深入推廣.
목적:평개LBL연합CBL적교학실천모식재팔년제내과학교학중적응용.방법:건립이과당수과결합상방교학적교학모식,선택팔년제림상의학전업2004-2009급공688명학생위연구대상,이문권조사형식료해학생적평개,안매개선항적백분비진행수거적묘술분석.결과:100％(653/653)적학생대차교학모식만의,인위가이제고종합급학습능력;93.7％(612/653)적학생인위리우제고학습흥취.학생고시평균성적유기왕적71.4분상승위77.8분.결론:LBL연합CBL교학모식치득진일보심입추엄.
