中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
10期
44-45
,共2页
教学团队%教学发展%外部管理%激励
教學糰隊%教學髮展%外部管理%激勵
교학단대%교학발전%외부관리%격려
我国高校教学团队被赋予了教师教学发展的职能.团队中的教师教学发展具有目标导向、任务支撑、团队合作等特征和优势,也有外部管理部门模糊、激励制度缺失等问题.需通过建立外部管理的组织机制、明确教师教学发展目标、设计富有激励性的教学任务、建立外部考核与强化机制等外部管理措施来激励教学团队的教师教学发展职能.
我國高校教學糰隊被賦予瞭教師教學髮展的職能.糰隊中的教師教學髮展具有目標導嚮、任務支撐、糰隊閤作等特徵和優勢,也有外部管理部門模糊、激勵製度缺失等問題.需通過建立外部管理的組織機製、明確教師教學髮展目標、設計富有激勵性的教學任務、建立外部攷覈與彊化機製等外部管理措施來激勵教學糰隊的教師教學髮展職能.
아국고교교학단대피부여료교사교학발전적직능.단대중적교사교학발전구유목표도향、임무지탱、단대합작등특정화우세,야유외부관리부문모호、격려제도결실등문제.수통과건립외부관리적조직궤제、명학교사교학발전목표、설계부유격려성적교학임무、건립외부고핵여강화궤제등외부관리조시래격려교학단대적교사교학발전직능.
