中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
11期
108-109
,共2页
PBL教学%病人参与%妇产科%实习
PBL教學%病人參與%婦產科%實習
PBL교학%병인삼여%부산과%실습
目的:探讨病人参与的PBL教学模式在妇产科临床实习教学中的应用效果.方法:将2009级泸州医学院妇产科实习的100名学生随机分为实验组和对照组,分别采用病人参与的PBL教学法和传统带教法比较两组学生的考试成绩,并进行问卷调查.结果:在期末理论和操作考试中实验组成绩均明显高于对照组(P＞0.5).结论:病人参与的PBL教学法对学生综合能力的提高及良好医患关系的建立有积极作用.
目的:探討病人參與的PBL教學模式在婦產科臨床實習教學中的應用效果.方法:將2009級瀘州醫學院婦產科實習的100名學生隨機分為實驗組和對照組,分彆採用病人參與的PBL教學法和傳統帶教法比較兩組學生的攷試成績,併進行問捲調查.結果:在期末理論和操作攷試中實驗組成績均明顯高于對照組(P＞0.5).結論:病人參與的PBL教學法對學生綜閤能力的提高及良好醫患關繫的建立有積極作用.
목적:탐토병인삼여적PBL교학모식재부산과림상실습교학중적응용효과.방법:장2009급로주의학원부산과실습적100명학생수궤분위실험조화대조조,분별채용병인삼여적PBL교학법화전통대교법비교량조학생적고시성적,병진행문권조사.결과:재기말이론화조작고시중실험조성적균명현고우대조조(P＞0.5).결론:병인삼여적PBL교학법대학생종합능력적제고급량호의환관계적건립유적겁작용.
