学生互反馈模式的课堂组织与管理策略——学生互反馈法在护理技能操作实训中的应用研究之二
학생호반궤모식적과당조직여관리책략——학생호반궤법재호리기능조작실훈중적응용연구지이
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2014年 11期 93-94 ,共2页

    杨荣芳%白建英%张燕%王慧%纪敬敏%李冬莉%徐英

    양영방%백건영%장연%왕혜%기경민%리동리%서영

    学生%互反馈%组织%管理%护理技能 學生%互反饋%組織%管理%護理技能
    학생%호반궤%조직%관리%호리기능
    在护理技能实训教学中实施学生互反馈的教学方法,可以明显改进教学效果,但是为了使学生互反馈在护理技能操作实训中的实施细节更加具体明确,具有可行性及可借鉴性,使该教学方法更加系统化与模式化,采用描述性研究阐述了实施学生互反馈的课堂组织与管理策略,包括实施学生互反馈的示教方法、互反馈的内容与形式、阶段性目标的设置及教师的组织与引导作用.
    재호리기능실훈교학중실시학생호반궤적교학방법,가이명현개진교학효과,단시위료사학생호반궤재호리기능조작실훈중적실시세절경가구체명학,구유가행성급가차감성,사해교학방법경가계통화여모식화,채용묘술성연구천술료실시학생호반궤적과당조직여관리책략,포괄실시학생호반궤적시교방법、호반궤적내용여형식、계단성목표적설치급교사적조직여인도작용.
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