中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
11期
64-65
,共2页
李静%朱俊霞%刘鹤%张笋
李靜%硃俊霞%劉鶴%張筍
리정%주준하%류학%장순
医患交流%医学生%问卷调查
醫患交流%醫學生%問捲調查
의환교류%의학생%문권조사
目的:评价医患交流课程对学生临床沟通能力的影响.方法:对北京大学口腔医学院5年级学生进行医患交流问卷调查,A组38人,临床实习前填写;B组40人,接受医患交流培训,临床实习4个月时填写.结果:A组最担心操作技能,以自身角度要求患者,通过语言交流了解患者的需求;B组最担心医患交流能力,运用共情、观察,询问,倾听等综合技能了解患者需求.结论:理论讲授和临床实践相结合的方式,能够提升学生的沟通能力.
目的:評價醫患交流課程對學生臨床溝通能力的影響.方法:對北京大學口腔醫學院5年級學生進行醫患交流問捲調查,A組38人,臨床實習前填寫;B組40人,接受醫患交流培訓,臨床實習4箇月時填寫.結果:A組最擔心操作技能,以自身角度要求患者,通過語言交流瞭解患者的需求;B組最擔心醫患交流能力,運用共情、觀察,詢問,傾聽等綜閤技能瞭解患者需求.結論:理論講授和臨床實踐相結閤的方式,能夠提升學生的溝通能力.
목적:평개의환교류과정대학생림상구통능력적영향.방법:대북경대학구강의학원5년급학생진행의환교류문권조사,A조38인,림상실습전전사;B조40인,접수의환교류배훈,림상실습4개월시전사.결과:A조최담심조작기능,이자신각도요구환자,통과어언교류료해환자적수구;B조최담심의환교류능력,운용공정、관찰,순문,경은등종합기능료해환자수구.결론:이론강수화림상실천상결합적방식,능구제승학생적구통능력.
