中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
11期
21-22
,共2页
曹卉娟%韩梅%孙志成%费宇彤
曹卉娟%韓梅%孫誌成%費宇彤
조훼연%한매%손지성%비우동
PBL教学%循证医学%系统综述
PBL教學%循證醫學%繫統綜述
PBL교학%순증의학%계통종술
目的:“以问题为导向”(PBL)的教学模式已广泛应用于医学教育各个学科领域.本文旨在系统地检索并综合现有的研究证据,结合实际运用的经验,探讨PBL教学法在循证医学(EBM)教学中应用的效果.方法:经系统检索5个中英文数据库,获得比较PBL与传统教学法在EBM教学中应用效果的随机对照试验(RCT),采用Cochrane偏倚风险评估的方法评价纳入研究的方法学质量.结果:纳入4个RCT均为高偏倚风险,资料综合的结果显示PBL教学法在EBM教学上有助于调动学生们的学习积极性、提高学习能力,然而尚待更多高质量大样本的RCT进行验证.
目的:“以問題為導嚮”(PBL)的教學模式已廣汎應用于醫學教育各箇學科領域.本文旨在繫統地檢索併綜閤現有的研究證據,結閤實際運用的經驗,探討PBL教學法在循證醫學(EBM)教學中應用的效果.方法:經繫統檢索5箇中英文數據庫,穫得比較PBL與傳統教學法在EBM教學中應用效果的隨機對照試驗(RCT),採用Cochrane偏倚風險評估的方法評價納入研究的方法學質量.結果:納入4箇RCT均為高偏倚風險,資料綜閤的結果顯示PBL教學法在EBM教學上有助于調動學生們的學習積極性、提高學習能力,然而尚待更多高質量大樣本的RCT進行驗證.
목적:“이문제위도향”(PBL)적교학모식이엄범응용우의학교육각개학과영역.본문지재계통지검색병종합현유적연구증거,결합실제운용적경험,탐토PBL교학법재순증의학(EBM)교학중응용적효과.방법:경계통검색5개중영문수거고,획득비교PBL여전통교학법재EBM교학중응용효과적수궤대조시험(RCT),채용Cochrane편의풍험평고적방법평개납입연구적방법학질량.결과:납입4개RCT균위고편의풍험,자료종합적결과현시PBL교학법재EBM교학상유조우조동학생문적학습적겁성、제고학습능력,연이상대경다고질량대양본적RCT진행험증.
