上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2014年
12期
87-88
,共2页
识字教学%汉字学导向%教学方法
識字教學%漢字學導嚮%教學方法
식자교학%한자학도향%교학방법
汉字学的导向,可以使识字教学做到科学分析汉字构形,充分发挥汉字系统的特点,并在解析汉字中自然而然地传播丰富的汉字文化知识,这不仅可以极大地提高识字效率,而且培养学生科学分析汉字的能力,引导学生奔向语文的广阔天地.
漢字學的導嚮,可以使識字教學做到科學分析漢字構形,充分髮揮漢字繫統的特點,併在解析漢字中自然而然地傳播豐富的漢字文化知識,這不僅可以極大地提高識字效率,而且培養學生科學分析漢字的能力,引導學生奔嚮語文的廣闊天地.
한자학적도향,가이사식자교학주도과학분석한자구형,충분발휘한자계통적특점,병재해석한자중자연이연지전파봉부적한자문화지식,저불부가이겁대지제고식자효솔,이차배양학생과학분석한자적능력,인도학생분향어문적엄활천지.
