教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
25期
29-30
,共2页
管理%导向作用%教师%专业成长
管理%導嚮作用%教師%專業成長
관리%도향작용%교사%전업성장
帮助教师搭建理论与实践结合的桥梁,让教师在专业成长的道路上走得更远、更稳,是开展“园本教研”工作的基本思路.遵循这一思路,应鼓励教师将自身的实践与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求对照,发挥管理导向作用,创新教研方式,以评价标准的调整引导教师专业成长的步伐.
幫助教師搭建理論與實踐結閤的橋樑,讓教師在專業成長的道路上走得更遠、更穩,是開展“園本教研”工作的基本思路.遵循這一思路,應鼓勵教師將自身的實踐與《幼兒園教育指導綱要(試行)》的要求對照,髮揮管理導嚮作用,創新教研方式,以評價標準的調整引導教師專業成長的步伐.
방조교사탑건이론여실천결합적교량,양교사재전업성장적도로상주득경원、경은,시개전“완본교연”공작적기본사로.준순저일사로,응고려교사장자신적실천여《유인완교육지도강요(시행)》적요구대조,발휘관리도향작용,창신교연방식,이평개표준적조정인도교사전업성장적보벌.
