成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2014年
36期
41-41
,共1页
认识厘米%教材解读%教学畅想%空间观念
認識釐米%教材解讀%教學暢想%空間觀唸
인식전미%교재해독%교학창상%공간관념
苏教版二年级上册的“认识厘米”一课是小学数学“量”的教学开始，对于二年级的学生来说学习这些长度计量单位是非常抽象的，而且建立清晰的1厘米长度观念也比较困难。因此，教师应紧扣低年级的学生特点，有效设计课堂教学，从教材解读、教学畅想两个方面进行探析。
囌教版二年級上冊的“認識釐米”一課是小學數學“量”的教學開始，對于二年級的學生來說學習這些長度計量單位是非常抽象的，而且建立清晰的1釐米長度觀唸也比較睏難。因此，教師應緊釦低年級的學生特點，有效設計課堂教學，從教材解讀、教學暢想兩箇方麵進行探析。
소교판이년급상책적“인식전미”일과시소학수학“량”적교학개시，대우이년급적학생래설학습저사장도계량단위시비상추상적，이차건립청석적1전미장도관념야비교곤난。인차，교사응긴구저년급적학생특점，유효설계과당교학，종교재해독、교학창상량개방면진행탐석。
