读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
48期
169-169
,共1页
学习习惯%数学学习习惯%倾听与阅读%思考与合作
學習習慣%數學學習習慣%傾聽與閱讀%思攷與閤作
학습습관%수학학습습관%경은여열독%사고여합작
学习习惯不仅影响学生当前的学习，而且对其今后的学习、生活和工作都会产生很大的影响。良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质。学生一旦养成了良好的学习习惯，那他们也就学会了学习，教师也就做到了“教是为了不教”。而且，培养学生良好的学习习惯是素质教育的归宿，素质一旦化为习惯，必将成为他们终生受用不尽的财富。所以，我们应该在教学中高度重视学生良好学习习惯的培养。笔者在多年的小学数学教学实践中，针对培养学生良好的数学学习习惯进行了大胆的尝试和许多有益的探索，目前已取得一些较好的成效，谨以此文与广大同行交流探讨。
學習習慣不僅影響學生噹前的學習，而且對其今後的學習、生活和工作都會產生很大的影響。良好的學習習慣是一種良好的非智力因素，是學生必備的素質。學生一旦養成瞭良好的學習習慣，那他們也就學會瞭學習，教師也就做到瞭“教是為瞭不教”。而且，培養學生良好的學習習慣是素質教育的歸宿，素質一旦化為習慣，必將成為他們終生受用不儘的財富。所以，我們應該在教學中高度重視學生良好學習習慣的培養。筆者在多年的小學數學教學實踐中，針對培養學生良好的數學學習習慣進行瞭大膽的嘗試和許多有益的探索，目前已取得一些較好的成效，謹以此文與廣大同行交流探討。
학습습관불부영향학생당전적학습，이차대기금후적학습、생활화공작도회산생흔대적영향。량호적학습습관시일충량호적비지력인소，시학생필비적소질。학생일단양성료량호적학습습관，나타문야취학회료학습，교사야취주도료“교시위료불교”。이차，배양학생량호적학습습관시소질교육적귀숙，소질일단화위습관，필장성위타문종생수용불진적재부。소이，아문응해재교학중고도중시학생량호학습습관적배양。필자재다년적소학수학교학실천중，침대배양학생량호적수학학습습관진행료대담적상시화허다유익적탐색，목전이취득일사교호적성효，근이차문여엄대동행교류탐토。
