读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
48期
33-33
,共1页
自主游戏%主导%放任%隐性指导%诱发作用%互补作用%参与指导
自主遊戲%主導%放任%隱性指導%誘髮作用%互補作用%參與指導
자주유희%주도%방임%은성지도%유발작용%호보작용%삼여지도
游戏是幼儿之间相互学习的最佳时机。自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的、自由选择、自主展开、自主交流的积极主动的活动过程。而这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现、积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构过程。
遊戲是幼兒之間相互學習的最佳時機。自主遊戲即幼兒在一定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的、自由選擇、自主展開、自主交流的積極主動的活動過程。而這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由錶現、積極性、主動性、創造性充分髮揮和人格建構過程。
유희시유인지간상호학습적최가시궤。자주유희즉유인재일정적유희배경중근거자기적흥취화수요，이쾌악화만족위목적、자유선택、자주전개、자주교류적적겁주동적활동과정。이저일과정야시유인흥취수요득도만족，천성자유표현、적겁성、주동성、창조성충분발휘화인격건구과정。
