苏州大学学报(教育科学版)
囌州大學學報(教育科學版)
소주대학학보(교육과학판)
Journal of Suzhou University (Educational Science Edition)
2014年
4期
100-104
,共5页
古代书院%讲会制度%论辩文化%研究式教学
古代書院%講會製度%論辯文化%研究式教學
고대서원%강회제도%론변문화%연구식교학
“论辩”是在春秋战国时期百家争鸣的大背景下逐渐形成的一种文化传统。受论辩文化传统的影响,我国古代书院讲会围绕“学术论辩”这一鲜明特色,彰显了其以研促教、自由讲学、质疑思辨等三方面的内涵。在研究式教学中汲取古代书院讲会制度传统中的精髓,需要构建教研协同的育人机制、创造宽松自由的学术氛围、发展基于研究的课程体系、建设质疑思辨的论辩文化。
“論辯”是在春鞦戰國時期百傢爭鳴的大揹景下逐漸形成的一種文化傳統。受論辯文化傳統的影響,我國古代書院講會圍繞“學術論辯”這一鮮明特色,彰顯瞭其以研促教、自由講學、質疑思辨等三方麵的內涵。在研究式教學中伋取古代書院講會製度傳統中的精髓,需要構建教研協同的育人機製、創造寬鬆自由的學術氛圍、髮展基于研究的課程體繫、建設質疑思辨的論辯文化。
“론변”시재춘추전국시기백가쟁명적대배경하축점형성적일충문화전통。수론변문화전통적영향,아국고대서원강회위요“학술론변”저일선명특색,창현료기이연촉교、자유강학、질의사변등삼방면적내함。재연구식교학중급취고대서원강회제도전통중적정수,수요구건교연협동적육인궤제、창조관송자유적학술분위、발전기우연구적과정체계、건설질의사변적론변문화。