陕西广播电视大学学报
陝西廣播電視大學學報
협서엄파전시대학학보
SHAANXI RTVU JOURNAL
2014年
4期
73-74,78
,共3页
研究性教学%教学方法
研究性教學%教學方法
연구성교학%교학방법
研究性教学是在教学过程中创设类似于科学研究的情境或途径，以学生研究问题为主，教师讲授知识为辅，通过教学互动实现学生提高认识、转变观念、增强能力的一种教学模式。本文试图从研究性教学的特性、实施要求和组织步骤等方面，对研究性教学加以分析。
研究性教學是在教學過程中創設類似于科學研究的情境或途徑，以學生研究問題為主，教師講授知識為輔，通過教學互動實現學生提高認識、轉變觀唸、增彊能力的一種教學模式。本文試圖從研究性教學的特性、實施要求和組織步驟等方麵，對研究性教學加以分析。
연구성교학시재교학과정중창설유사우과학연구적정경혹도경，이학생연구문제위주，교사강수지식위보，통과교학호동실현학생제고인식、전변관념、증강능력적일충교학모식。본문시도종연구성교학적특성、실시요구화조직보취등방면，대연구성교학가이분석。
