CAJ | 학술논문

翻转课堂带来了教学模式的新变化。本文以“说课”为例，探讨“翻转课堂”在教师教育课程中的实践。通过与传统课堂在教学方法，过程与教学效果的对比，发现翻转课堂转变了教师教育课程的流程，翻转了教师与学生的角色，改变了评价的主体与方式，而更深层次的转变是教学观念的更新。同时，指出翻转课堂在教师教育的课程中实施，需要建立丰富的微视频和师生交流的平台，并对教师和学生提出了新的要求。
번전과당대래료교학모식적신변화。본문이“설과”위례，탐토“번전과당”재교사교육과정중적실천。통과여전통과당재교학방법，과정여교학효과적대비，발현번전과당전변료교사교육과정적류정，번전료교사여학생적각색，개변료평개적주체여방식，이경심층차적전변시교학관념적경신。동시，지출번전과당재교사교육적과정중실시，수요건립봉부적미시빈화사생교류적평태，병대교사화학생제출료신적요구。