中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
7期
35-35
,共1页
高中生物%高智高能%培养
高中生物%高智高能%培養
고중생물%고지고능%배양
高中生物的教学目标在于提高学生的生物科学素养。在没有开展生物分级教学的学校，不同层次的学生对生物知识需求的深度不一样。一般的课堂教学只能满足大部分学生对生物知识的学习，对一小部分高智高能的学生，课堂教学所讲授的知识已不能满足他们。为了使这部分高智高能的学生学到更多的生物知识，对生物学习保持较高的兴趣以及激发他们的创新能力，作为生物教师必需要注重对他们的培养。从五个方面探讨了对高中生物高智高能学生的培养模式。
高中生物的教學目標在于提高學生的生物科學素養。在沒有開展生物分級教學的學校，不同層次的學生對生物知識需求的深度不一樣。一般的課堂教學隻能滿足大部分學生對生物知識的學習，對一小部分高智高能的學生，課堂教學所講授的知識已不能滿足他們。為瞭使這部分高智高能的學生學到更多的生物知識，對生物學習保持較高的興趣以及激髮他們的創新能力，作為生物教師必需要註重對他們的培養。從五箇方麵探討瞭對高中生物高智高能學生的培養模式。
고중생물적교학목표재우제고학생적생물과학소양。재몰유개전생물분급교학적학교，불동층차적학생대생물지식수구적심도불일양。일반적과당교학지능만족대부분학생대생물지식적학습，대일소부분고지고능적학생，과당교학소강수적지식이불능만족타문。위료사저부분고지고능적학생학도경다적생물지식，대생물학습보지교고적흥취이급격발타문적창신능력，작위생물교사필수요주중대타문적배양。종오개방면탐토료대고중생물고지고능학생적배양모식。
