新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2014年
11期
95-95
,共1页
小学%低年级%识字%教学方法
小學%低年級%識字%教學方法
소학%저년급%식자%교학방법
字词是学生学习语文的基础，也是语文学习好坏的关键，字词的学习和积累决定着语文学习成绩的优劣。字词的学习也是小学低年级学生语文学习的重点和主要内容，但单纯的字词学习既枯燥，又不符合小学低年级学生的年龄特点，很难激起他们的学习兴趣，往往事半功倍，得不到应有的教学效果。我在日常教学过程中注重运用直观、形象、具体的实物作为教具，多媒体等现代化的教学手段作为辅助，取得了很好的教学效果。
字詞是學生學習語文的基礎，也是語文學習好壞的關鍵，字詞的學習和積纍決定著語文學習成績的優劣。字詞的學習也是小學低年級學生語文學習的重點和主要內容，但單純的字詞學習既枯燥，又不符閤小學低年級學生的年齡特點，很難激起他們的學習興趣，往往事半功倍，得不到應有的教學效果。我在日常教學過程中註重運用直觀、形象、具體的實物作為教具，多媒體等現代化的教學手段作為輔助，取得瞭很好的教學效果。
자사시학생학습어문적기출，야시어문학습호배적관건，자사적학습화적루결정착어문학습성적적우렬。자사적학습야시소학저년급학생어문학습적중점화주요내용，단단순적자사학습기고조，우불부합소학저년급학생적년령특점，흔난격기타문적학습흥취，왕왕사반공배，득불도응유적교학효과。아재일상교학과정중주중운용직관、형상、구체적실물작위교구，다매체등현대화적교학수단작위보조，취득료흔호적교학효과。
