新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2014年
12期
95-95
,共1页
兴趣%教学情境%反馈%激励性
興趣%教學情境%反饋%激勵性
흥취%교학정경%반궤%격려성
兴趣是探索知识的动力，建立民主平等的师生关系，是培养学习兴趣前提。在教学中，创设有效的教学情境，了解学生的反馈信息，激发学习兴趣，能使他们对学习数学始终保持积极的态度，树立自信，体验到成功的喜悦。
興趣是探索知識的動力，建立民主平等的師生關繫，是培養學習興趣前提。在教學中，創設有效的教學情境，瞭解學生的反饋信息，激髮學習興趣，能使他們對學習數學始終保持積極的態度，樹立自信，體驗到成功的喜悅。
흥취시탐색지식적동력，건립민주평등적사생관계，시배양학습흥취전제。재교학중，창설유효적교학정경，료해학생적반궤신식，격발학습흥취，능사타문대학습수학시종보지적겁적태도，수립자신，체험도성공적희열。
