中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
33期
233-233
,共1页
中学历史%课堂教学%设疑
中學歷史%課堂教學%設疑
중학역사%과당교학%설의
有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”在历史课堂教学中，能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的具体内容，恰到好处地设置问题，合情合理地解决问题，则直接影响学生文化素质的提高和创新能力的培养。
有位教育傢說過：“教學的藝術全在于如何恰噹地提齣問題和巧妙地引導學生作答。”在歷史課堂教學中，能否依據學生的心理特點和認知水平以及教材的具體內容，恰到好處地設置問題，閤情閤理地解決問題，則直接影響學生文化素質的提高和創新能力的培養。
유위교육가설과：“교학적예술전재우여하흡당지제출문제화교묘지인도학생작답。”재역사과당교학중，능부의거학생적심리특점화인지수평이급교재적구체내용，흡도호처지설치문제，합정합리지해결문제，칙직접영향학생문화소질적제고화창신능력적배양。
