中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
33期
162-162,163
,共2页
多媒体教学%提高课堂效率%语文教学%教师%学生
多媒體教學%提高課堂效率%語文教學%教師%學生
다매체교학%제고과당효솔%어문교학%교사%학생
语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革的潮头,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力。如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。如今在新课程理念下,语文课堂必须是具有生成性资源的课堂,要想让课堂具有生成性,就要从三个方面来做好。首先是在初中语文课堂教学中,有效地运用多媒体,能增强课堂教学的直观性、趣味性,激发学生学习语文的兴趣,培养学生自主学习的能力,提高语文课堂传授知识和育人的效果。其次是要让课堂具有生成性,就要让课堂成为一个学生敢发问的课堂,通过学生的问题促使课堂具有生成性资源。再就是教师在课堂上要有民主平等的作风,才能促使课堂具有生成性。
語文是一門工具學科,又是一門基礎學科,也是最有活力最深奧的一門學科。它總是站在教學改革的潮頭,每一次教改都會齣現一些新的東西,也許正因如此,纔使它永富魅力。如何上好語文課,如何提高語文課堂效率是一箇常新的話題,也是一箇永恆的話題。如今在新課程理唸下,語文課堂必鬚是具有生成性資源的課堂,要想讓課堂具有生成性,就要從三箇方麵來做好。首先是在初中語文課堂教學中,有效地運用多媒體,能增彊課堂教學的直觀性、趣味性,激髮學生學習語文的興趣,培養學生自主學習的能力,提高語文課堂傳授知識和育人的效果。其次是要讓課堂具有生成性,就要讓課堂成為一箇學生敢髮問的課堂,通過學生的問題促使課堂具有生成性資源。再就是教師在課堂上要有民主平等的作風,纔能促使課堂具有生成性。
어문시일문공구학과,우시일문기출학과,야시최유활력최심오적일문학과。타총시참재교학개혁적조두,매일차교개도회출현일사신적동서,야허정인여차,재사타영부매력。여하상호어문과,여하제고어문과당효솔시일개상신적화제,야시일개영항적화제。여금재신과정이념하,어문과당필수시구유생성성자원적과당,요상양과당구유생성성,취요종삼개방면래주호。수선시재초중어문과당교학중,유효지운용다매체,능증강과당교학적직관성、취미성,격발학생학습어문적흥취,배양학생자주학습적능력,제고어문과당전수지식화육인적효과。기차시요양과당구유생성성,취요양과당성위일개학생감발문적과당,통과학생적문제촉사과당구유생성성자원。재취시교사재과당상요유민주평등적작풍,재능촉사과당구유생성성。