中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
33期
87-87
,共1页
问题意识%问题探究%培养能力
問題意識%問題探究%培養能力
문제의식%문제탐구%배양능력
新课程倡导建立具有“主动、探究、合作”特征的学习方式。而培养和激发学生的问题意识已成为课程改革的当务之急。教师在教学中必须强化问题意识，引导学生发问、鼓励学生敢问、教给学生发现问题、提出问题的方法。在问题探索中培养学生自主学习能力，培养学生创新精神和实践能力。
新課程倡導建立具有“主動、探究、閤作”特徵的學習方式。而培養和激髮學生的問題意識已成為課程改革的噹務之急。教師在教學中必鬚彊化問題意識，引導學生髮問、鼓勵學生敢問、教給學生髮現問題、提齣問題的方法。在問題探索中培養學生自主學習能力，培養學生創新精神和實踐能力。
신과정창도건립구유“주동、탐구、합작”특정적학습방식。이배양화격발학생적문제의식이성위과정개혁적당무지급。교사재교학중필수강화문제의식，인도학생발문、고려학생감문、교급학생발현문제、제출문제적방법。재문제탐색중배양학생자주학습능력，배양학생창신정신화실천능력。
