CAJ | 학술논문

随着新课程教学改革的不断发展，新课程标准正在我国初中语文素质教育中广泛展开，新的教学模式被引入课堂。在过去的教学模式中，老师是占主导位置的，而一味的灌输，一味的“填鸭式”教育，是不利于学生的发展的。而在新课改之下，在课堂上，学生将占有主体地位，学习方式也正在向着自主、合作、探究的方向发展，学生的个性正被引向积极的方向。教师应注重学生的个人成长，关注学生的个性差异和不同的学习需求，选择不同的教学方式，真正做到因材施教，使中学生的语文素质得到全面的提升。
수착신과정교학개혁적불단발전，신과정표준정재아국초중어문소질교육중엄범전개，신적교학모식피인입과당。재과거적교학모식중，로사시점주도위치적，이일미적관수，일미적“전압식”교육，시불리우학생적발전적。이재신과개지하，재과당상，학생장점유주체지위，학습방식야정재향착자주、합작、탐구적방향발전，학생적개성정피인향적겁적방향。교사응주중학생적개인성장，관주학생적개성차이화불동적학습수구，선택불동적교학방식，진정주도인재시교，사중학생적어문소질득도전면적제승。