科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
z3期
223-223
,共1页
教师%学生%爱心%师魂
教師%學生%愛心%師魂
교사%학생%애심%사혼
师爱是一种连接教师和学生之间感情的纽带,是一种亲和力,是教育成功的基石。教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的教育效果。播下师爱的种子,学生就会收获一种友爱的习惯;播下爱的习惯,学生就会收获一种善爱的性格;播下爱的性格,学生就会收获仁爱的命运。你不爱孩子,孩子就不会爱你,只有爱孩子的人,才能教育孩子,才配做教师。
師愛是一種連接教師和學生之間感情的紐帶,是一種親和力,是教育成功的基石。教師必鬚用自己的愛心去感化學生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結閤,纔會產生動情效應,從而收到較好的教育效果。播下師愛的種子,學生就會收穫一種友愛的習慣;播下愛的習慣,學生就會收穫一種善愛的性格;播下愛的性格,學生就會收穫仁愛的命運。妳不愛孩子,孩子就不會愛妳,隻有愛孩子的人,纔能教育孩子,纔配做教師。
사애시일충련접교사화학생지간감정적뉴대,시일충친화력,시교육성공적기석。교사필수용자기적애심거감화학생,주도동지이정、효지이리、우리우정、정리결합,재회산생동정효응,종이수도교호적교육효과。파하사애적충자,학생취회수획일충우애적습관;파하애적습관,학생취회수획일충선애적성격;파하애적성격,학생취회수획인애적명운。니불애해자,해자취불회애니,지유애해자적인,재능교육해자,재배주교사。