教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2014年
12期
7-13,51
,共8页
小学语文教科书%儿童视角%知识系统%导学系统%选文系统%练习系统%插图版式系统
小學語文教科書%兒童視角%知識繫統%導學繫統%選文繫統%練習繫統%插圖版式繫統
소학어문교과서%인동시각%지식계통%도학계통%선문계통%연습계통%삽도판식계통
小学语文教科书的儿童视角体现在教科书系统的各个子系统的编排上,即知识系统的序列化、童趣化,导学系统的可视化、工具化,选文系统的生活化、浅近化,练习系统的丰盈化、层次化,插图版式系统的审美化、伦理化等.香港的两套中国语文教科书某些方面的做法可资借鉴.教科书的儿童视角是成人化的儿童视角,而不可能是真正儿童意义的视角.小学语文教科书的编排是儿童视角、学科视角和社会视角融合的过程.
小學語文教科書的兒童視角體現在教科書繫統的各箇子繫統的編排上,即知識繫統的序列化、童趣化,導學繫統的可視化、工具化,選文繫統的生活化、淺近化,練習繫統的豐盈化、層次化,插圖版式繫統的審美化、倫理化等.香港的兩套中國語文教科書某些方麵的做法可資藉鑒.教科書的兒童視角是成人化的兒童視角,而不可能是真正兒童意義的視角.小學語文教科書的編排是兒童視角、學科視角和社會視角融閤的過程.
소학어문교과서적인동시각체현재교과서계통적각개자계통적편배상,즉지식계통적서렬화、동취화,도학계통적가시화、공구화,선문계통적생활화、천근화,연습계통적봉영화、층차화,삽도판식계통적심미화、윤리화등.향항적량투중국어문교과서모사방면적주법가자차감.교과서적인동시각시성인화적인동시각,이불가능시진정인동의의적시각.소학어문교과서적편배시인동시각、학과시각화사회시각융합적과정.
