齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）
제제합이대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
6期
179-181
,共3页
文科专业%实践教学%互动%教学方法
文科專業%實踐教學%互動%教學方法
문과전업%실천교학%호동%교학방법
传统教学方法应用在文科实践教学环节中时,出现了无法正确处理师生角色、不利于实践效果提高、影响学生参与兴趣等问题,因此在实践教学中使用师生互动型教学方法有其必要性.通过情景教学法、案例教学法、校外调研法的使用,加强实践教学环节中师生之间的互动性,既提升了学生的实践效果,又对于教师实践教学水平的提高起到了促进作用.
傳統教學方法應用在文科實踐教學環節中時,齣現瞭無法正確處理師生角色、不利于實踐效果提高、影響學生參與興趣等問題,因此在實踐教學中使用師生互動型教學方法有其必要性.通過情景教學法、案例教學法、校外調研法的使用,加彊實踐教學環節中師生之間的互動性,既提升瞭學生的實踐效果,又對于教師實踐教學水平的提高起到瞭促進作用.
전통교학방법응용재문과실천교학배절중시,출현료무법정학처리사생각색、불리우실천효과제고、영향학생삼여흥취등문제,인차재실천교학중사용사생호동형교학방법유기필요성.통과정경교학법、안례교학법、교외조연법적사용,가강실천교학배절중사생지간적호동성,기제승료학생적실천효과,우대우교사실천교학수평적제고기도료촉진작용.
