新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
9期
85-86
,共2页
高中地理%教学模型%构建
高中地理%教學模型%構建
고중지리%교학모형%구건
在当今的知识经济时代背景下,“文盲”一词不仅仅单纯地指没有知识文化的人,而是指不能自主学习、更新自己知识的人.对于高中的地理课堂教学而言,地理课堂是学生掌握地理知识的重要途径,也是学生学会构建地理学习框架的重要方法,所以,采取合理的地理教学模式,结合学生身心发展特点进行教学至关重要.结合高中地理湘教版教材分析了几种地理教学模式及其在课堂中的应用.
在噹今的知識經濟時代揹景下,“文盲”一詞不僅僅單純地指沒有知識文化的人,而是指不能自主學習、更新自己知識的人.對于高中的地理課堂教學而言,地理課堂是學生掌握地理知識的重要途徑,也是學生學會構建地理學習框架的重要方法,所以,採取閤理的地理教學模式,結閤學生身心髮展特點進行教學至關重要.結閤高中地理湘教版教材分析瞭幾種地理教學模式及其在課堂中的應用.
재당금적지식경제시대배경하,“문맹”일사불부부단순지지몰유지식문화적인,이시지불능자주학습、경신자기지식적인.대우고중적지리과당교학이언,지리과당시학생장악지리지식적중요도경,야시학생학회구건지이학습광가적중요방법,소이,채취합리적지리교학모식,결합학생신심발전특점진행교학지관중요.결합고중지리상교판교재분석료궤충지리교학모식급기재과당중적응용.
