黑龙江科学
黑龍江科學
흑룡강과학
Helongjiang Science
2014年
9期
131
,共1页
历史教学%教学模式%多媒体%辩论%体验%积极性%应试教育%素质
歷史教學%教學模式%多媒體%辯論%體驗%積極性%應試教育%素質
역사교학%교학모식%다매체%변론%체험%적겁성%응시교육%소질
受到僵化思想和应试教育的影响,历史教学模式存在着各类问题,不但不能够发展学生的各项素质与能力,而且还形成了学生学习的巨大负担,这导致历史教学难于走向学生,也难于取得实际的效果.本研究从历史教学的实际出发,分析了历史教学模式存在的主要问题,提供了从多媒体式、辩论式、体验式等角度创新历史教学模式的方法,希望对于创新历史教学方法,提高历史教学课堂教学质量,促进学生获得全面提升,有所启迪和帮助.
受到僵化思想和應試教育的影響,歷史教學模式存在著各類問題,不但不能夠髮展學生的各項素質與能力,而且還形成瞭學生學習的巨大負擔,這導緻歷史教學難于走嚮學生,也難于取得實際的效果.本研究從歷史教學的實際齣髮,分析瞭歷史教學模式存在的主要問題,提供瞭從多媒體式、辯論式、體驗式等角度創新歷史教學模式的方法,希望對于創新歷史教學方法,提高歷史教學課堂教學質量,促進學生穫得全麵提升,有所啟迪和幫助.
수도강화사상화응시교육적영향,역사교학모식존재착각류문제,불단불능구발전학생적각항소질여능력,이차환형성료학생학습적거대부담,저도치역사교학난우주향학생,야난우취득실제적효과.본연구종역사교학적실제출발,분석료역사교학모식존재적주요문제,제공료종다매체식、변론식、체험식등각도창신역사교학모식적방법,희망대우창신역사교학방법,제고역사교학과당교학질량,촉진학생획득전면제승,유소계적화방조.
