中小企业管理与科技
中小企業管理與科技
중소기업관리여과기
MANAGEMENT & TECHNOLOGY OF SME
2015年
1期
208-209
,共2页
高职%教材%编写
高職%教材%編寫
고직%교재%편사
高职教材应反映高职教育的特点，应坚持理论的适度性、应用的系统性、实践的指导性、内容的先进性。但我国高职教材存在着重理论体系完整性，轻动手能力的培养、教材内容陈旧、对学生引导不够、教材内容与职业资格证书缺乏衔接、教材建设的立体化程度不够等问题。因此，高职教材编写必须进行彻底改革，建立基于工作流程的教材编写机制。
高職教材應反映高職教育的特點，應堅持理論的適度性、應用的繫統性、實踐的指導性、內容的先進性。但我國高職教材存在著重理論體繫完整性，輕動手能力的培養、教材內容陳舊、對學生引導不夠、教材內容與職業資格證書缺乏銜接、教材建設的立體化程度不夠等問題。因此，高職教材編寫必鬚進行徹底改革，建立基于工作流程的教材編寫機製。
고직교재응반영고직교육적특점，응견지이론적괄도성、응용적계통성、실천적지도성、내용적선진성。단아국고직교재존재착중이론체계완정성，경동수능력적배양、교재내용진구、대학생인도불구、교재내용여직업자격증서결핍함접、교재건설적입체화정도불구등문제。인차，고직교재편사필수진행철저개혁，건립기우공작류정적교재편사궤제。
