大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
1期
181-182
,共2页
二级管理%教务人员%教务工作%自我定位%提升
二級管理%教務人員%教務工作%自我定位%提升
이급관리%교무인원%교무공작%자아정위%제승
二级管理模式下各学院的教务工作既有学校教务工作的共性，又具有各个学院自身独特的规律，作为二级学院的教务人员，应该在工作中不断地摸索与总结，自我准确合理地定位，不断地创新与提升，建立良好的教学运行机制，促进教学质量，推动学院教务工作的健康发展。
二級管理模式下各學院的教務工作既有學校教務工作的共性，又具有各箇學院自身獨特的規律，作為二級學院的教務人員，應該在工作中不斷地摸索與總結，自我準確閤理地定位，不斷地創新與提升，建立良好的教學運行機製，促進教學質量，推動學院教務工作的健康髮展。
이급관리모식하각학원적교무공작기유학교교무공작적공성，우구유각개학원자신독특적규률，작위이급학원적교무인원，응해재공작중불단지모색여총결，자아준학합리지정위，불단지창신여제승，건립량호적교학운행궤제，촉진교학질량，추동학원교무공작적건강발전。
