中国实用医药
中國實用醫藥
중국실용의약
CHINA PRACTICAL MEDICAL
2015年
2期
219-220
,共2页
脑瘫%引导式教育%康复%护理
腦癱%引導式教育%康複%護理
뇌탄%인도식교육%강복%호리
目的：探讨引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的效果。方法100例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组，各50例。对照组采用常规的脑瘫康复护理干预措施，观察组实施引导式教育理念下的康复护理干预措施。评定两组干预后的疗效。结果观察组患儿中显效31例、显效率62.0%；有效17例，有效率34.0%；无效2例，无效率4.0%。对照组患者干预显效22例、显效率44.0%；有效19例，有效率38.0%；无效9例，无效率18.0%。观察组患儿干预后的总有效率96.0%；对照组干预后总有效率82.0%，观察组总有效率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论引导式教育理念下的康复护理干预能给显著改善脑瘫患儿运动功能、提高智力发育和反应能力等，护理效果显著，值得借鉴。
目的：探討引導式教育在小兒腦癱康複護理榦預中的效果。方法100例腦癱患兒隨機分為觀察組和對照組，各50例。對照組採用常規的腦癱康複護理榦預措施，觀察組實施引導式教育理唸下的康複護理榦預措施。評定兩組榦預後的療效。結果觀察組患兒中顯效31例、顯效率62.0%；有效17例，有效率34.0%；無效2例，無效率4.0%。對照組患者榦預顯效22例、顯效率44.0%；有效19例，有效率38.0%；無效9例，無效率18.0%。觀察組患兒榦預後的總有效率96.0%；對照組榦預後總有效率82.0%，觀察組總有效率高于對照組，差異有統計學意義(P<0.05)。結論引導式教育理唸下的康複護理榦預能給顯著改善腦癱患兒運動功能、提高智力髮育和反應能力等，護理效果顯著，值得藉鑒。
목적：탐토인도식교육재소인뇌탄강복호리간예중적효과。방법100례뇌탄환인수궤분위관찰조화대조조，각50례。대조조채용상규적뇌탄강복호리간예조시，관찰조실시인도식교육이념하적강복호리간예조시。평정량조간예후적료효。결과관찰조환인중현효31례、현효솔62.0%；유효17례，유효솔34.0%；무효2례，무효솔4.0%。대조조환자간예현효22례、현효솔44.0%；유효19례，유효솔38.0%；무효9례，무효솔18.0%。관찰조환인간예후적총유효솔96.0%；대조조간예후총유효솔82.0%，관찰조총유효솔고우대조조，차이유통계학의의(P<0.05)。결론인도식교육이념하적강복호리간예능급현저개선뇌탄환인운동공능、제고지력발육화반응능력등，호리효과현저，치득차감。
