教育观察（下旬）
教育觀察（下旬）
교육관찰（하순）
Survey of Education
2014年
11期
42-43
,共2页
小学语文%习作%体验
小學語文%習作%體驗
소학어문%습작%체험
“我们作文，要写出诚实的自己的话。鸣出内心的感兴。”要想让学生写出好的习作，教师就要引导学生有多种体验，具体可引导学生亲近自然，积累习作素材；快乐嬉游，激发习作兴趣；捕捉细节，搜寻精彩瞬间；创设情境，训练表达方法。
“我們作文，要寫齣誠實的自己的話。鳴齣內心的感興。”要想讓學生寫齣好的習作，教師就要引導學生有多種體驗，具體可引導學生親近自然，積纍習作素材；快樂嬉遊，激髮習作興趣；捕捉細節，搜尋精綵瞬間；創設情境，訓練錶達方法。
“아문작문，요사출성실적자기적화。명출내심적감흥。”요상양학생사출호적습작，교사취요인도학생유다충체험，구체가인도학생친근자연，적루습작소재；쾌악희유，격발습작흥취；포착세절，수심정채순간；창설정경，훈련표체방법。
