理论观察
理論觀察
이론관찰
THEORY OBSERVE
2014年
11期
159-160
,共2页
职业本科%学院转型%课程转型%专业技能
職業本科%學院轉型%課程轉型%專業技能
직업본과%학원전형%과정전형%전업기능
“学院转型”源于对高等教育大众化的正向反思.三种新建本科学院的首要矛盾不是要不要转型,而是如何转型和如何实现转型.在新建本科“学院转型”中的“课程转型”是最具有操作性的实质问题,要把学院转型落实到课程转型之中,构建新的课程模式.公共基础课程要向培养学生的一般能力方面转型,专业基础课程要向培养职业能力方面转型,专业课程要向凸显职业技能方面转型.
“學院轉型”源于對高等教育大衆化的正嚮反思.三種新建本科學院的首要矛盾不是要不要轉型,而是如何轉型和如何實現轉型.在新建本科“學院轉型”中的“課程轉型”是最具有操作性的實質問題,要把學院轉型落實到課程轉型之中,構建新的課程模式.公共基礎課程要嚮培養學生的一般能力方麵轉型,專業基礎課程要嚮培養職業能力方麵轉型,專業課程要嚮凸顯職業技能方麵轉型.
“학원전형”원우대고등교육대음화적정향반사.삼충신건본과학원적수요모순불시요불요전형,이시여하전형화여하실현전형.재신건본과“학원전형”중적“과정전형”시최구유조작성적실질문제,요파학원전형락실도과정전형지중,구건신적과정모식.공공기출과정요향배양학생적일반능력방면전형,전업기출과정요향배양직업능력방면전형,전업과정요향철현직업기능방면전형.
