教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2014年
12期
37-41
,共5页
初中教师%课堂沟通能力%重庆市主城区
初中教師%課堂溝通能力%重慶市主城區
초중교사%과당구통능력%중경시주성구
以问卷调查方式对重庆市主城区初中教师的课堂沟通能力进行调查,发现:初中教师的课堂沟通能力与课堂沟通能力各维度均处于一般水平,存在均衡的现象,有待进一步提高.初中教师的课堂沟通能力随着教龄的增长有上升的趋势,以五年为转折点;重点初中学校与一般初中学校的教师在沟通技能方面存在显著差异;性别、教学科目、区域、班级人数和工作压力对初中教师的课堂沟通能力没有显著影响.培养初中教师的课堂沟通能力,培养内容要有针对性,培养方式要有灵活性,应将教师课堂沟通能力纳入教师考核中.
以問捲調查方式對重慶市主城區初中教師的課堂溝通能力進行調查,髮現:初中教師的課堂溝通能力與課堂溝通能力各維度均處于一般水平,存在均衡的現象,有待進一步提高.初中教師的課堂溝通能力隨著教齡的增長有上升的趨勢,以五年為轉摺點;重點初中學校與一般初中學校的教師在溝通技能方麵存在顯著差異;性彆、教學科目、區域、班級人數和工作壓力對初中教師的課堂溝通能力沒有顯著影響.培養初中教師的課堂溝通能力,培養內容要有針對性,培養方式要有靈活性,應將教師課堂溝通能力納入教師攷覈中.
이문권조사방식대중경시주성구초중교사적과당구통능력진행조사,발현:초중교사적과당구통능력여과당구통능력각유도균처우일반수평,존재균형적현상,유대진일보제고.초중교사적과당구통능력수착교령적증장유상승적추세,이오년위전절점;중점초중학교여일반초중학교적교사재구통기능방면존재현저차이;성별、교학과목、구역、반급인수화공작압력대초중교사적과당구통능력몰유현저영향.배양초중교사적과당구통능력,배양내용요유침대성,배양방식요유령활성,응장교사과당구통능력납입교사고핵중.
