CAJ | 학술논문

回顾了气象学家罗斯贝（Carl-Gustaf Rossby）作为导师的历程。为了准确地评价他，依据现存的有关该主题的文献和最近科学史中的关键例子，讨论了导师—学生概念。除正规来源的材料外，还使用了约25位罗斯贝的学生与助手提供的口述历史和回忆性函件。 　　研究表明，罗斯贝期望他的学生保持高度独立，但他也希望以己之力鼓励学生们发挥聪明才智——科学地激发学生们研究他认为重要的问题。一旦他们投身其中，罗斯贝便倾向于不再太细致地跟踪他们的工作。 　　罗斯贝周围有一批能力超强的老师，与他的启发式指导风格交相辉映，他进而利用他的影响力为研究所建立起一支稳定的一流访问学者队伍。在这样充满思想与话语碰撞的环境中，学生们茁壮成长。 　　本文还给出了罗斯贝学生的名单和他们的博士学位论文题目。
회고료기상학가라사패（Carl-Gustaf Rossby）작위도사적역정。위료준학지평개타，의거현존적유관해주제적문헌화최근과학사중적관건례자，토론료도사—학생개념。제정규래원적재료외，환사용료약25위라사패적학생여조수제공적구술역사화회억성함건。 　　연구표명，라사패기망타적학생보지고도독립，단타야희망이기지력고려학생문발휘총명재지——과학지격발학생문연구타인위중요적문제。일단타문투신기중，라사패편경향우불재태세치지근종타문적공작。 　　라사패주위유일비능력초강적로사，여타적계발식지도풍격교상휘영，타진이이용타적영향력위연구소건립기일지은정적일류방문학자대오。재저양충만사상여화어팽당적배경중，학생문촬장성장。 　　본문환급출료라사패학생적명단화타문적박사학위논문제목。