科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2014年
12期
13-13
,共1页
高校老师%科研自由%教育职责%法理性探究
高校老師%科研自由%教育職責%法理性探究
고교로사%과연자유%교육직책%법이성탐구
如何开展教育是教育学研究的核心问题。法学学人尤其是宪法学人，对于教育问题的研究多从作为基本权利的受教育权入手，其核心关注是保证受教育权主体能够切实地接受教育。然而，从法学角度看，教育不仅仅涉及基本权利，它的本质要在国家法理论层面才能得到充分揭示。本文从价值中立与非价值中立两种教育模式入手，对这一问题进行理论探讨。
如何開展教育是教育學研究的覈心問題。法學學人尤其是憲法學人，對于教育問題的研究多從作為基本權利的受教育權入手，其覈心關註是保證受教育權主體能夠切實地接受教育。然而，從法學角度看，教育不僅僅涉及基本權利，它的本質要在國傢法理論層麵纔能得到充分揭示。本文從價值中立與非價值中立兩種教育模式入手，對這一問題進行理論探討。
여하개전교육시교육학연구적핵심문제。법학학인우기시헌법학인，대우교육문제적연구다종작위기본권리적수교육권입수，기핵심관주시보증수교육권주체능구절실지접수교육。연이，종법학각도간，교육불부부섭급기본권리，타적본질요재국가법이론층면재능득도충분게시。본문종개치중립여비개치중립량충교육모식입수，대저일문제진행이론탐토。
