大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
18期
46-47
,共2页
应用型人才培养%大学英语教师%自主发展%科研能力%教学反思
應用型人纔培養%大學英語教師%自主髮展%科研能力%教學反思
응용형인재배양%대학영어교사%자주발전%과연능력%교학반사
在应用型人才培养背景下,大学英语教师自主发展取得一定进展,但也面临一些困难。主要表现为客观条件限制、教师科研能力不强、专业知识结构单一、教学反思能力缺乏等方面。为了应对这些问题,促进大学英语教师自主发展,在实际工作通过树立自主发展观念、增强教师科研能力、优化知识结构、重视教学反思、加强交流合作等有效策略,从而不断拓展和提升自己,促进大学英语教师自主发展。
在應用型人纔培養揹景下,大學英語教師自主髮展取得一定進展,但也麵臨一些睏難。主要錶現為客觀條件限製、教師科研能力不彊、專業知識結構單一、教學反思能力缺乏等方麵。為瞭應對這些問題,促進大學英語教師自主髮展,在實際工作通過樹立自主髮展觀唸、增彊教師科研能力、優化知識結構、重視教學反思、加彊交流閤作等有效策略,從而不斷拓展和提升自己,促進大學英語教師自主髮展。
재응용형인재배양배경하,대학영어교사자주발전취득일정진전,단야면림일사곤난。주요표현위객관조건한제、교사과연능력불강、전업지식결구단일、교학반사능력결핍등방면。위료응대저사문제,촉진대학영어교사자주발전,재실제공작통과수립자주발전관념、증강교사과연능력、우화지식결구、중시교학반사、가강교류합작등유효책략,종이불단탁전화제승자기,촉진대학영어교사자주발전。