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대학교육
University Education
2014年
18期
22-23
,共2页
物理化学%Think-Pair-Share%模式课堂%教学过程管理
物理化學%Think-Pair-Share%模式課堂%教學過程管理
물이화학%Think-Pair-Share%모식과당%교학과정관리
借鉴美国高校物理化学教学的先进经验，将Think－pair－share模式恰当地应用于物理化学的课堂教学之中，可以很轻松地使学生通过这种形式对知识体系进行客观而全面的掌握，积极调动学生参与到课堂教学，增强互动，大力激发学生的主观能动性，培养学生对物理化学课程的兴趣，提高物理化学课程课堂教学效果。
藉鑒美國高校物理化學教學的先進經驗，將Think－pair－share模式恰噹地應用于物理化學的課堂教學之中，可以很輕鬆地使學生通過這種形式對知識體繫進行客觀而全麵的掌握，積極調動學生參與到課堂教學，增彊互動，大力激髮學生的主觀能動性，培養學生對物理化學課程的興趣，提高物理化學課程課堂教學效果。
차감미국고교물이화학교학적선진경험，장Think－pair－share모식흡당지응용우물이화학적과당교학지중，가이흔경송지사학생통과저충형식대지식체계진행객관이전면적장악，적겁조동학생삼여도과당교학，증강호동，대력격발학생적주관능동성，배양학생대물이화학과정적흥취，제고물이화학과정과당교학효과。
