CAJ | 학술논문

音乐是通过声音来塑造形象、表达情感的艺术形式，无论演奏者还是倾听者都需要通过听觉来欣赏音乐，鉴别其艺术效果的优劣。幼儿的音乐听觉是敏感的，在幼儿钢琴启蒙教学中，听觉的训练与培养，可以使幼儿对音乐要素中包括音高感、音色感、节奏感、旋律感、和声感、调式感等，有极好地辨别和感受能力，从而激发他们的想象能力，培养他们的表演能力。
음악시통과성음래소조형상、표체정감적예술형식，무론연주자환시경은자도수요통과은각래흔상음악，감별기예술효과적우렬。유인적음악은각시민감적，재유인강금계몽교학중，은각적훈련여배양，가이사유인대음악요소중포괄음고감、음색감、절주감、선률감、화성감、조식감등，유겁호지변별화감수능력，종이격발타문적상상능력，배양타문적표연능력。