音乐时空
音樂時空
음악시공
TIME AND SPACE IN MUSIC
2014年
23期
170-170
,共1页
小学%音乐课%情感%培养
小學%音樂課%情感%培養
소학%음악과%정감%배양
音乐是情感的艺术。音乐教学应从激发学生的内心情感出发,提高学生的学习兴趣及主动性以达到音乐教学中的情感目标,从而提升音乐教学质量。教育大家李镇西说:“如若离开了情感,一切教育都无从谈起”。故笔者围绕着“音乐课中的情感培养”这一论题,以小学高年级的音乐教学为例,以“从歌唱教学方面进行情感教育”、“从欣赏音乐活动方面进行情感教育”、“互动式教学是情感培养的有效手段”三个方面逐一进行论述。
音樂是情感的藝術。音樂教學應從激髮學生的內心情感齣髮,提高學生的學習興趣及主動性以達到音樂教學中的情感目標,從而提升音樂教學質量。教育大傢李鎮西說:“如若離開瞭情感,一切教育都無從談起”。故筆者圍繞著“音樂課中的情感培養”這一論題,以小學高年級的音樂教學為例,以“從歌唱教學方麵進行情感教育”、“從訢賞音樂活動方麵進行情感教育”、“互動式教學是情感培養的有效手段”三箇方麵逐一進行論述。
음악시정감적예술。음악교학응종격발학생적내심정감출발,제고학생적학습흥취급주동성이체도음악교학중적정감목표,종이제승음악교학질량。교육대가리진서설:“여약리개료정감,일절교육도무종담기”。고필자위요착“음악과중적정감배양”저일론제,이소학고년급적음악교학위례,이“종가창교학방면진행정감교육”、“종흔상음악활동방면진행정감교육”、“호동식교학시정감배양적유효수단”삼개방면축일진행논술。