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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2014年
28期
124-125
,共2页
PLM导向%翻转课堂%能力培养
PLM導嚮%翻轉課堂%能力培養
PLM도향%번전과당%능력배양
本文通过分析企业人才需求特点，以PLM为导向，应用“翻转课堂”转变教学模式，构建课程与课程之间、课程与实际应用之间的相互关联性，以实现院校教育与企业环境统一的“立体式”教学体系。实践证明：“翻转课堂”模式的应用，强化了学生应用能力的培养，提高了教学质量。
本文通過分析企業人纔需求特點，以PLM為導嚮，應用“翻轉課堂”轉變教學模式，構建課程與課程之間、課程與實際應用之間的相互關聯性，以實現院校教育與企業環境統一的“立體式”教學體繫。實踐證明：“翻轉課堂”模式的應用，彊化瞭學生應用能力的培養，提高瞭教學質量。
본문통과분석기업인재수구특점，이PLM위도향，응용“번전과당”전변교학모식，구건과정여과정지간、과정여실제응용지간적상호관련성，이실현원교교육여기업배경통일적“입체식”교학체계。실천증명：“번전과당”모식적응용，강화료학생응용능력적배양，제고료교학질량。
