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2014年
29期
207-207,251
,共2页
刘宁波%宋杰%简涛%何友%王国宏
劉寧波%宋傑%簡濤%何友%王國宏
류저파%송걸%간도%하우%왕국굉
数字信号处理%教学改革%应用牵引%改革与实践
數字信號處理%教學改革%應用牽引%改革與實踐
수자신호처리%교학개혁%응용견인%개혁여실천
数字信号处理课程理论性强，涉及的概念抽象、公式多、推导多，日常学习容易感觉枯燥乏味，且难以与实际应用紧密联系。对于此，应完善课程之间的衔接关系，优选教学内容，用系统的观念对待数字信号处理课程的教学，并注重结合实际问题形象化教学手段，加强实验教学，培养工程思维，面向实际应用培养学生的自主学习能力和创新能力。
數字信號處理課程理論性彊，涉及的概唸抽象、公式多、推導多，日常學習容易感覺枯燥乏味，且難以與實際應用緊密聯繫。對于此，應完善課程之間的銜接關繫，優選教學內容，用繫統的觀唸對待數字信號處理課程的教學，併註重結閤實際問題形象化教學手段，加彊實驗教學，培養工程思維，麵嚮實際應用培養學生的自主學習能力和創新能力。
수자신호처리과정이론성강，섭급적개념추상、공식다、추도다，일상학습용역감각고조핍미，차난이여실제응용긴밀련계。대우차，응완선과정지간적함접관계，우선교학내용，용계통적관념대대수자신호처리과정적교학，병주중결합실제문제형상화교학수단，가강실험교학，배양공정사유，면향실제응용배양학생적자주학습능력화창신능력。
