中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
34期
82-82
,共1页
精细化%教学质量%学生发展
精細化%教學質量%學生髮展
정세화%교학질량%학생발전
依托学校的精细化管理，为提高生物教学质量，我们主要需要做好以下工作：树立正确的教育教学思想，加强教学业务学习；积极探索最优化的集体备课，撰写导学案；从“抓起点、抓重点、抓弱点”入手，落实教学常规精细化管理；抓紧课后，完善教学质量监控机制。
依託學校的精細化管理，為提高生物教學質量，我們主要需要做好以下工作：樹立正確的教育教學思想，加彊教學業務學習；積極探索最優化的集體備課，撰寫導學案；從“抓起點、抓重點、抓弱點”入手，落實教學常規精細化管理；抓緊課後，完善教學質量鑑控機製。
의탁학교적정세화관리，위제고생물교학질량，아문주요수요주호이하공작：수립정학적교육교학사상，가강교학업무학습；적겁탐색최우화적집체비과，찬사도학안；종“조기점、조중점、조약점”입수，락실교학상규정세화관리；조긴과후，완선교학질량감공궤제。
