中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
34期
53-53,71
,共2页
中学生作文%现状分析%本色作文%认知规律%生活积累%培养兴趣%塑造个性
中學生作文%現狀分析%本色作文%認知規律%生活積纍%培養興趣%塑造箇性
중학생작문%현상분석%본색작문%인지규률%생활적루%배양흥취%소조개성
当前，中学生对作文普遍缺乏兴趣，作文写作不能结合自身生活，不能“我手写我心”，一味追求模仿，致使写作水平无法较快提高。那么，如何医治这种现状呢？笔者提出了“本色作文”观点：一是教师应改变作文教学方法和理念；二是遵循学生的认知规律；三是教会学生观察生活、积累生活；四是培养学生的写作个性。笔者认为，教师如能对症下药，学生的“作文恐惧症”是可以“医治”的。
噹前，中學生對作文普遍缺乏興趣，作文寫作不能結閤自身生活，不能“我手寫我心”，一味追求模倣，緻使寫作水平無法較快提高。那麽，如何醫治這種現狀呢？筆者提齣瞭“本色作文”觀點：一是教師應改變作文教學方法和理唸；二是遵循學生的認知規律；三是教會學生觀察生活、積纍生活；四是培養學生的寫作箇性。筆者認為，教師如能對癥下藥，學生的“作文恐懼癥”是可以“醫治”的。
당전，중학생대작문보편결핍흥취，작문사작불능결합자신생활，불능“아수사아심”，일미추구모방，치사사작수평무법교쾌제고。나요，여하의치저충현상니？필자제출료“본색작문”관점：일시교사응개변작문교학방법화이념；이시준순학생적인지규률；삼시교회학생관찰생활、적루생활；사시배양학생적사작개성。필자인위，교사여능대증하약，학생적“작문공구증”시가이“의치”적。
