中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
34期
33-33,37
,共2页
新课程%初中化学%有效教学
新課程%初中化學%有效教學
신과정%초중화학%유효교학
《化学课程标准(实验稿)》提出了使学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”统一和谐发展的课程目标；教会学生学习、提高学习能力、完善学生人格，为其终身发展奠基。同时，新课改对每位初中化学教师也提出了全新的挑战。课堂是学生获取知识的主要场所，课堂教学是提高教学质量的主阵地。如何追求课堂教学的高效化，对有效教学理念和策略的研究显得尤为重要。本文对此展开了详细的讨论。
《化學課程標準(實驗稿)》提齣瞭使學生在“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”統一和諧髮展的課程目標；教會學生學習、提高學習能力、完善學生人格，為其終身髮展奠基。同時，新課改對每位初中化學教師也提齣瞭全新的挑戰。課堂是學生穫取知識的主要場所，課堂教學是提高教學質量的主陣地。如何追求課堂教學的高效化，對有效教學理唸和策略的研究顯得尤為重要。本文對此展開瞭詳細的討論。
《화학과정표준(실험고)》제출료사학생재“지식여기능”、“과정여방법”、“정감태도여개치관”통일화해발전적과정목표；교회학생학습、제고학습능력、완선학생인격，위기종신발전전기。동시，신과개대매위초중화학교사야제출료전신적도전。과당시학생획취지식적주요장소，과당교학시제고교학질량적주진지。여하추구과당교학적고효화，대유효교학이념화책략적연구현득우위중요。본문대차전개료상세적토론。
