中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
34期
19-20
,共2页
数学教学%存在问题%措施%发展趋势
數學教學%存在問題%措施%髮展趨勢
수학교학%존재문제%조시%발전추세
《数学课程标准》已经实施几年了，初中数学教学得到了改善，却依然普遍存在着一些问题。比如：教学理念依旧不合理；过于追求教学的情境化；过于追求教学手段的现代化；部分教师不能适应新课改下的课堂或不能驾驭课堂；教师素质参差不齐；评价方式单一，应试教育的现象普遍存在等。我们可通过完善教育制度，严格选拔教育人员，开展各类教师培训等改善初中教学的现状。然而，在以后的发展中，通过全体教师的不懈努力和国家教育制度的改善，初中数学教学将会得到更大的改善。
《數學課程標準》已經實施幾年瞭，初中數學教學得到瞭改善，卻依然普遍存在著一些問題。比如：教學理唸依舊不閤理；過于追求教學的情境化；過于追求教學手段的現代化；部分教師不能適應新課改下的課堂或不能駕馭課堂；教師素質參差不齊；評價方式單一，應試教育的現象普遍存在等。我們可通過完善教育製度，嚴格選拔教育人員，開展各類教師培訓等改善初中教學的現狀。然而，在以後的髮展中，通過全體教師的不懈努力和國傢教育製度的改善，初中數學教學將會得到更大的改善。
《수학과정표준》이경실시궤년료，초중수학교학득도료개선，각의연보편존재착일사문제。비여：교학이념의구불합리；과우추구교학적정경화；과우추구교학수단적현대화；부분교사불능괄응신과개하적과당혹불능가어과당；교사소질삼차불제；평개방식단일，응시교육적현상보편존재등。아문가통과완선교육제도，엄격선발교육인원，개전각류교사배훈등개선초중교학적현상。연이，재이후적발전중，통과전체교사적불해노력화국가교육제도적개선，초중수학교학장회득도경대적개선。
