中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
34期
5-6
,共2页
数学课堂%学具%能力的培养%作用
數學課堂%學具%能力的培養%作用
수학과당%학구%능력적배양%작용
长期以来，小学数学课堂教学存在着重知识传授，轻能力培养；重间接经验，轻直接经验；重知识的中间过程，轻知识的来源与应用等问题。而学具的使用正是针对以上问题，试图以此为切入点，达到转变观念的目的，从而使教师们能利用学具去创新、去完善、去丰富数学课堂教学。
長期以來，小學數學課堂教學存在著重知識傳授，輕能力培養；重間接經驗，輕直接經驗；重知識的中間過程，輕知識的來源與應用等問題。而學具的使用正是針對以上問題，試圖以此為切入點，達到轉變觀唸的目的，從而使教師們能利用學具去創新、去完善、去豐富數學課堂教學。
장기이래，소학수학과당교학존재착중지식전수，경능력배양；중간접경험，경직접경험；중지식적중간과정，경지식적래원여응용등문제。이학구적사용정시침대이상문제，시도이차위절입점，체도전변관념적목적，종이사교사문능이용학구거창신、거완선、거봉부수학과당교학。
