CAJ | 학술논문

高中美术欣赏课是伴随着素质教育的深入应运而生的，但要在高中阶段上好欣赏课，必须从教师“怎么教”和学生“怎么学”这两个方面去思考，更多的是要明确学科的性质和目标，引导学生感知作品的形式美，感受体验形式因素等情感美，作品的内容美，建立和增强学生的素质，形成良好的欣赏心理结构，在教学过程中注重教学方法的选择和程序的运用。把欣赏课上升为创造性的精神活动，并适当进行欣赏课的教学形式和教学内容的拓展，从而更好地培养学生的审美能力和审美素质。
고중미술흔상과시반수착소질교육적심입응운이생적，단요재고중계단상호흔상과，필수종교사“즘요교”화학생“즘요학”저량개방면거사고，경다적시요명학학과적성질화목표，인도학생감지작품적형식미，감수체험형식인소등정감미，작품적내용미，건립화증강학생적소질，형성량호적흔상심리결구，재교학과정중주중교학방법적선택화정서적운용。파흔상과상승위창조성적정신활동，병괄당진행흔상과적교학형식화교학내용적탁전，종이경호지배양학생적심미능력화심미소질。