中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
35期
21-21
,共1页
语文教学%语文素养
語文教學%語文素養
어문교학%어문소양
结合教学实践，阐明培养和提高学生语文素养是语文教学的终极目标，这是语文学科的本质要求。同时指出，语文素养的培养和提高离不开教科书、教师和学生之间的有机结合与和谐对话离不开教育教学改革的不断创新与发展，而且语文素养的形成和提高需要一个长期的积累，不可急功近利。
結閤教學實踐，闡明培養和提高學生語文素養是語文教學的終極目標，這是語文學科的本質要求。同時指齣，語文素養的培養和提高離不開教科書、教師和學生之間的有機結閤與和諧對話離不開教育教學改革的不斷創新與髮展，而且語文素養的形成和提高需要一箇長期的積纍，不可急功近利。
결합교학실천，천명배양화제고학생어문소양시어문교학적종겁목표，저시어문학과적본질요구。동시지출，어문소양적배양화제고리불개교과서、교사화학생지간적유궤결합여화해대화리불개교육교학개혁적불단창신여발전，이차어문소양적형성화제고수요일개장기적적루，불가급공근리。
