中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
35期
144-144
,共1页
新课程%实施%课堂%教学艺术
新課程%實施%課堂%教學藝術
신과정%실시%과당%교학예술
新课程教学强调课堂上师生之间的互动，注重培养学生自主学习与合作、探究精神和“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的培养。为了适应新课程的教学，实现新课程的教学目标，教师在课堂教学中要运用和把握好课堂教学艺术。教学结构的安排、教材的处理要有独创性；教学语言、教学体态和手段要有形象性；教学过程和教学方法与设计要有情感性。
新課程教學彊調課堂上師生之間的互動，註重培養學生自主學習與閤作、探究精神和“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維目標的培養。為瞭適應新課程的教學，實現新課程的教學目標，教師在課堂教學中要運用和把握好課堂教學藝術。教學結構的安排、教材的處理要有獨創性；教學語言、教學體態和手段要有形象性；教學過程和教學方法與設計要有情感性。
신과정교학강조과당상사생지간적호동，주중배양학생자주학습여합작、탐구정신화“지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관”삼유목표적배양。위료괄응신과정적교학，실현신과정적교학목표，교사재과당교학중요운용화파악호과당교학예술。교학결구적안배、교재적처리요유독창성；교학어언、교학체태화수단요유형상성；교학과정화교학방법여설계요유정감성。
