中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
35期
52-52
,共1页
多媒体%学习兴趣%学生情感%学习效率
多媒體%學習興趣%學生情感%學習效率
다매체%학습흥취%학생정감%학습효솔
农村中学条件相对落后，不像城里学校每班都有白板，今年我作为“城乡联动”教师到乡下任教，发现多媒体设备已走入了乡下学校，但这些设备，教师使用率较低，尤其英语教师更应该多使用。为了带领大家尽快适应现代教学，我开始尝试使用多媒体用于农村的教学，通过使用发现能极大调动学生的学习兴趣，更易于突出教学重点，激发学生的情感，提高课堂的效率，在开阔学生眼界、调动学生想象力和思维能力等方面的效果极其明显。
農村中學條件相對落後，不像城裏學校每班都有白闆，今年我作為“城鄉聯動”教師到鄉下任教，髮現多媒體設備已走入瞭鄉下學校，但這些設備，教師使用率較低，尤其英語教師更應該多使用。為瞭帶領大傢儘快適應現代教學，我開始嘗試使用多媒體用于農村的教學，通過使用髮現能極大調動學生的學習興趣，更易于突齣教學重點，激髮學生的情感，提高課堂的效率，在開闊學生眼界、調動學生想象力和思維能力等方麵的效果極其明顯。
농촌중학조건상대락후，불상성리학교매반도유백판，금년아작위“성향련동”교사도향하임교，발현다매체설비이주입료향하학교，단저사설비，교사사용솔교저，우기영어교사경응해다사용。위료대령대가진쾌괄응현대교학，아개시상시사용다매체용우농촌적교학，통과사용발현능겁대조동학생적학습흥취，경역우돌출교학중점，격발학생적정감，제고과당적효솔，재개활학생안계、조동학생상상력화사유능력등방면적효과겁기명현。
