今传媒（学术版）
今傳媒（學術版）
금전매（학술판）
TODAY'S MASSMEDIA
2015年
1期
156-158
,共3页
建构主义学习理论%传播学%教学模式
建構主義學習理論%傳播學%教學模式
건구주의학습이론%전파학%교학모식
教学模式是进行教学工作设计的基本思路框架，建构主义学习理论关于知识、学习、教学的观点给传统教学模式提出了极大挑战。基于对建构主义学习理论的研究，文章分析了传播学课程教学中运用的自主学习教学模式、案例教学+小论文模式、学生上课+教师评价模式与“演示+讲授+BB 平台+微信”的立体互动式教学模式，并提出实施了传播学课程教学模式应注意的问题。
教學模式是進行教學工作設計的基本思路框架，建構主義學習理論關于知識、學習、教學的觀點給傳統教學模式提齣瞭極大挑戰。基于對建構主義學習理論的研究，文章分析瞭傳播學課程教學中運用的自主學習教學模式、案例教學+小論文模式、學生上課+教師評價模式與“縯示+講授+BB 平檯+微信”的立體互動式教學模式，併提齣實施瞭傳播學課程教學模式應註意的問題。
교학모식시진행교학공작설계적기본사로광가，건구주의학습이론관우지식、학습、교학적관점급전통교학모식제출료겁대도전。기우대건구주의학습이론적연구，문장분석료전파학과정교학중운용적자주학습교학모식、안례교학+소논문모식、학생상과+교사평개모식여“연시+강수+BB 평태+미신”적입체호동식교학모식，병제출실시료전파학과정교학모식응주의적문제。
